Selon une étude menée par un chercheur de l’Université de Montréal et publiée par l’Institut de recherche sur le Québec:

• En 1974, 12,5% des emplois fédéraux étaient exclusivement francophones. 
• En 2024, 50 ans plus tard, la proportion est tombée à 3,2%.

L’auteur souligne que la grande majorité des postes en français ont été transformés en postes bilingues exigeant l’anglais.

À une semaine de la rentrée scolaire, le tableau de bord du ministère de l’éducation indique que 2075 postes d’enseignants sont encore vacants.  

Selon un sondage de la Fédération autonome de l’enseignement, les enseignants restent passionnés par leur profession, mais se disent épuisés par le système.

93% d’entre eux affirment que «la passion de transmettre leurs connaissances et de donner le gout d’apprendre» est ce qui les motive le plus à rester. 

Toutefois, 16% ne pensent probablement pas rester dans la profession ou ne savent pas encore s’ils y resteront.